A gyártási tervezéshez és optimalizáláshoz szükséges komplex lean eszközök megismerése mellett a félév során megismerjük a lean egyéb szektorokban (pl. irodai folyamatok) való alkalmazását is. Ismertetésre kerülnek selejtarány csökkentésre irányuló módszertanok és ergonómiai alapismeretek. A félév során egy gyártócsarnok zöldmezős tervezését kell elvégezni, annak folyamatait a tanult eszközökkel fejleszteni.

Megvitatjuk a logisztikai hálózatok stratégiai tervezési kérdéseit, ezen belül a szállítási probléma és a telephelytervezés kerül terítékre. Önálló munka keretében tervezünk logisztikai hálózatot, ebben nem érintve a napi rutin feladatokat, a hálózat struktúrájának és nagyvonalú működésének kidolgozása a cél.

Megnézzük, hogy a beszerzési, értékesítési, gyártási és minőségbiztosítási folyamatok miként valósulnak meg a logisztikai információs rendszerekben. Szót ejtünk az adatbázisokról, azok felépítéséről, kezeléséről, ERP rendszerekkel történő kapcsolatukról.

Megismerjük 2D és 3D rajzoló szoftverek használatát és elsajátítjuk készségszintű használatukat, valamint ezen rajzoló szoftverek segítségével elvégezzük egy tárolótér 2D és 3D részletes kiviteli terveit. A félév során ezen felül megismerkedünk két programozási nyelvvel, valamint egy készletoptimalizálás során alkalmazható szoftverrel.

A folyamattervezési szemléletmód és a standard folyamattervezési módszertanok alapjainak átadása a cél. Fontos cél az EPC és BPMN leíró nyelvek haladó szintű használata. Önálló feladat keretében mindkettő standard nyelv segítségével elkészítendő egy folyamatterv, ill. annak As-Is és To-Be állapota.

Megismerjük a szimuláció matematikai alapjait, a különböző statisztikai eloszlások fajtáit. Tömegkiszolgálási modelleket állítunk fel logisztikai tervezési kérdések megválaszolására. A szimulációs projektek jellemző menetét, a szimulációs modellek fajtáit is megismerjük. Szimulációs környezetben is megvalósítunk logisztikai rendszermodelleket, önálló munka keretében.

Megismerkedünk – egyénileg vagy csoportosan – egy általunk választott logisztikai témával. Irodalomkutatást végzünk, hogy megtudjuk, hol áll a tudomány és technika jelenlegi állása ebben a témában, majd gap analysist hajtunk végre a lehetséges jövőbeni fejlesztések feltérképezésére. Kijelöljük a saját szerepünket a továbbiakra (VLP 2) nézve.

Megtanuljuk egy raktár tervezésének lépéseit, a félév során lépésről lépésre végigvesszük az egyes raktári alrendszerek lehetséges technológiai megoldásait, valamint tervezésének kritériumait. Kitérünk mind a manuális, hagyományos rendszerek, mind az automata magasraktári rendszerek jellemzőire és tervezésére. Önálló munka során a hallgatóknak tervezniük kell egy hagyományos és egy magasraktári rendszert a kapott személyre szóló adatok alapján.

Az üzemi belső elrendezések, gépfelállítások tervezésének menetével, módszertanával, főbb megfontolásaival fogunk a tárgy keretében foglalkozni. A gyakorlatok során az egyes algoritmusok alkalmazását nézzük meg, megalapozva ezzel a féléves házi feladatban, egy új üzemrész tervezése során elvégzendő lépéseket.

Megvitatjuk a logisztikai hálózatok operatív tervezési kérdéseit, ezen belül a körutazási probléma és a járattervezés kerül terítékre. Önálló munka keretében tervezünk logisztikai hálózatot, ebben kifejezetten a napi rutin feladatokat kiemelve, a járatok operatív megtervezése, a szállításirányítás megvalósítása a fő cél.

Az előző félévben körüljárt logisztikai témában körvonalazott fejlesztési ötletet dolgozzuk ki – egyénileg vagy csoportosan. A kapott eredményeket összehasonlítjuk az elvártakkal, és megfogalmazunk további fejlesztési lehetőségeket, amelyeket pl. Diplomatervezés keretében ki tudunk dolgozni.

A szakmai gyakorlat során a vállalati gyakorlatban tapasztaljuk meg a logisztikai rendszerek és folyamatok működését. A gyakorlat során önállóan feltárjuk egy logisztikai rendszer működését és folyamatait.

Egy választott logisztikai tervezési téma kidolgozása keretében megmutatjuk, hogy tudjuk alkalmazni a képzés során tanult információkat. Feltárjuk a jelenlegi helyzetet kvantitatív alapon, majd a problémák megismerése és priorizálása után részletesen kidolgozunk egy vagy több fejlesztési javaslatot, és az elvárt hatásait számszerűsítjük. A diplomatervet a félév során megszerzett információk szerint írjuk meg.